Συλλέξτε δείγματα χώματος από τουλάχιστον τρεις διαφορετικές θέσεις . Ένας κήπος ή το νηπιαγωγείο , παιδική χαρά και φυτά σε γλάστρες είναι όλα καλά παραδείγματα των θέσεων για να βρίσκουν πρόσφορο έδαφος . Χρησιμοποιήστε ένα κουτάλι ή σπάτουλα για να τοποθετήσετε 1 έως 2 φλιτζάνια του εδάφους σε μια πλαστική σακούλα , να είναι σίγουρος για την ετικέτα όπου το έδαφος προήλθε από . 2
Προετοιμάστε τα δείγματα εδάφους για μια συζήτηση με τα παιδιά . Ρίχνουμε τα δείγματα σε πλάκες και γράψτε την προέλευση του εδάφους σε κάθε πλάκα . Εξηγήστε ότι το "έδαφος" είναι η πιο επιστημονικά κατάλληλο όνομα για το " βρωμιά ". Ενθαρρύνετε τους νέους να συγκρίνουν και να αντιπαραβάλλουν τα διαφορετικά εδάφη . Ψεκάστε λίγο νερό στα δείγματα , και να δούμε αν σημειώστε οποιεσδήποτε αλλαγές στην κατάσταση των εδαφών » .
Εικόνων 3
Στάδιο ένα« κούνημα του εδάφους " να καταδείξει τα διάφορα στρώματα σε ένα έδαφος. Τοποθετήστε 1/2 φλιτζάνι κάθε εδάφους σε ένα βάζο Mason με καπάκι , που ακολουθείται από 2 φλιτζάνια νερό . Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να μαντέψει τι μπορεί να συμβεί στο έδαφος αν αφεθεί στο νερό . Τους έχετε να ταρακουνήσει τα βάζα και αφήστε το χώμα να εγκατασταθούν για μερικές ώρες αργότερα .
Η 4
Εξετάστε τα στρώματα του εδάφους . Στο κάτω μέρος του βάζου θα είναι χαλίκι, που ακολουθείται από άμμου, ιλύος , αργίλου και . Οποιαδήποτε οργανική ύλη, όπως κλαδιά ή φύλλα, θα επιπλέει στην επιφάνεια του νερού . Συγκρίνετε τις γυάλες δείγματος εδάφους ο ένας στον άλλο , επισημαίνοντας τις διαφορές και τις ομοιότητες τους .
5
Δημιουργία ενός έργου τέχνης με βάση τα δείγματα χώματος . Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ζωγραφίσετε ή να σχεδιάσετε εικόνες από τα διάφορα στρώματα του εδάφους ή μια ζωγραφική συγκρίνοντας όλα τα δείγματα χώματος .
Η
εικόνων